《干部教育培训规划（2014-2017年）》已经校党委常委会研究通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。党的十八大作出建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的战略部署，对加强和改进干部教育培训、提高干部素质和能力提出了新的更高的要求。为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和省委八届五次、六次全会精神，进一步推进干部教育培训改革，提升干部教育培训质量，培养造就高素质干部队伍，根据中央《2010-2020年干部教育培训改革纲要》、《2013-2017年全国干部教育培训规划》和《2014-2017年河北省干部教育培训规划》的要求和有关精神，并结合我校干部教育培训工作实际，制定本规划。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，深入贯彻落实省委八届五次、六次全会精神，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，持续推进大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务，勇于改革，不断创新，努力培养造就我校科学发展所需要的党政干部队伍，为全面提高干部素质能力，为全面落实教育规划纲要，推动学校高水平大学建设，提供坚强有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。
1、坚持服务大局、按需施教原则。顺应高等教育改革发展趋势，着眼学校事业发展战略需要，遵循干部成长规律，结合岗位职责特点，突出干部在学习培训中的主体地位，强化培训需求导向，真正做到事业发展需要什么就培训什么，干部成长缺什么就补什么，更好地为科学发展服务、为干部成长服务。
2、坚持分类分级、全员培训原则。把干部教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需求相结合，增强针对性，实现全覆盖。校党委党校负责处级干部的教育培训，各处级单位党组织负责本单位科级及以下干部的教育培训。
3、坚持联系实际、学以致用原则。按照理论联系实际的要求，认真研究解决干部教育培训中存在的学风问题，形成党校联系实际办学、教师联系实际教学、干部联系实际真学的机制，着眼于对现实问题的理性思考，深入研究和不断解决学校发展中出现的新情况和新问题，增强干部教育培训的导向性。
4、坚持质量第一、注重实效原则。按照干部“四化”方针和德才兼备的要求，将注重教学质量和培训效果贯穿于谋划、推进和评价干部教育培训工作的各个环节和各个方面，全面促进干部思想政治素质、科学文化素质、职业综合素质的提高，增强干部教育培训的实效性。
5、坚持改革创新、优化管理原则。按照遵循干部教育培训规律的要求，创新培训内容，改进培训方式，拓展培训渠道，优化培训管理，强化继续教育、终身学习的理念，不断推进干部教育培训的理论创新、观念创新、制度创新和管理创新，增强干部教育培训的前瞻性。
根据学校事业发展和人才强校战略的需要，建立健全与中国特色社会主义事业相适应、与建设马克思主义学习型政党要求相符合、与高等教育改革发展进程相衔接的干部教育培训体系，通过制度化保障、机制化促进、规范化实施、经常化运作，加大干部教育培训力度，引导、帮助和促进各级干部夯实理论基础、开阔世界眼光、培养战略思维、增强党性修养，努力培养和造就一支政治上靠得住、工作上有能力、作风上过得硬、师生员工信得过，眼界宽、思路宽、胸襟宽，懂教育、善管理、重品行的高素质干部队伍。
理论武装是干部教育培训的根本。教育干部永不动摇信仰，始终坚定理想信念。深入开展马克思列宁主义、毛泽东思想教育，加大原著学习力度，引导广大干部学习掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，树立正确的世界观、人生观和价值观。深入开展邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育培训，帮助广大干部深入理解、全面掌握中国特色社会主义理论体系，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。组织各级干部学习党的十八大以来习近平总书记一系列重要讲话，深刻领会党的十八大、十八届三中全会和省委八届五次、六次全会精神，增强全面深化改革的自觉性和主动性，坚定为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的决心和信心。
党性教育是干部教育培训的核心。加强党章的学习，引导党员干部自觉遵守党章、贯彻党章、维护党章。进一步加强党的纪律、特别是政治纪律教育，规范和督促各级领导干部认真贯彻民主集中制，严格执行、自觉运用“四个法宝”。广泛开展马克思主义群众观点和党的群众路线教育，引导干部认真落实中央八项规定，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。深入开展反腐倡廉教育，增强各级干部保持本色、拒腐防变能力。深入开展社会主义核心价值体系教育和职业道德教育，提升干部的思想道德境界。党的历史是最丰富的营养剂，要加强党史国史内容培训，开展革命史、创业史和改革开放史教育。深入挖掘中国革命历史文化资源，突出“西柏坡精神”系列教育。
能力提升是干部教育培训的主线。根据高校干部的工作特点和岗位要求，不断提升我校各级干部的履职能力，培养他们运用马克思主义立场、观点和方法解决学校建设发展和日常工作中面临实际问题的能力。组织干部认真研究当前高等教育改革和发展中与经济建设和社会发展密切相关的重大和紧迫问题，研究如何建设高水平大学推动创新人才培养创新问题，研究如何把高校潜在优势转化为现实优势问题，研究如何使高校的科研成果迅速转化问题，研究如何进一步加强大学生思想政治教育问题，等等，进一步提升我校干部认知大学精神精髓的能力、开展现代大学文化管理的能力、创新现代大学管理制度和人才培养模式的能力以及组织协调、交流沟通、公文写作等实际工作能力。
知识更新是干部教育培训的基础。着眼于优化干部的知识结构，及时组织干部学习当代经济、政治、文化、社会、生态等领域的新理论、新知识；着眼于提升干部的人文素养，在培训中增加哲学历史、文学艺术、传统文化、政务礼仪等方面内容；着眼于帮助干部树立全局视野，为干部提供当前国内外局势、国家安全、意识形态、民族宗教等方面的培训内容；着眼于保持干部身心健康，适当增加阳光心态、健康生活、卫生保健等教学内容。
每学期至少安排专题培训1次，每次至少安排2项活动。主要是围绕国家重大方针政策、校内外重大事件、学校改革发展中心工作、干部思想政治素质和业务能力提高的需要，邀请校内外专家学者、有关领导或部门负责人为全体处级干部开展讲座或组织全体处级干部观看讲座录像、纪录片等。
每年安排专项培训2期，每期不少于10学时。主要是统筹安排干部初任培训、岗位培训、专门业务培训，将干部教育培训与推进学校重大任务落实相结合，增强培训的针对性和实效性。
每年安排1期委托培训，每期不少于一周，培训对象为处级干部。主要是委托国家教育行政学院、浦东干部学院、井冈山干部学院、延安干部学院等国家培训机构合作开展培训。
每年力争择优选派各类处级干部10名左右出国接受专题培训或进行短期跟班在岗培训，主要学习国外先进的教学、科研、管理、服务等方面的先进知识和经验。
根据学校扶贫任务需要和上级挂职锻炼安排，积极创造条件和机会，选派有培养前途的干部到基层、同类高校、对口单位和相关职能部门挂职锻炼，帮助干部进一步增强党性、拓宽视野、磨练意志、转变作风、增长才干。
结合工作实际，每年适当安排参观考察、现场观摩、实地调研等现场学习活动，使广大干部进一步深入了解社情民意，了解我国、我省社会经济发展现状，了解改革开放取得的新成果，学习其他学校的先进管理理念、管理制度、管理方法和措施等。
依托中国干部教育培训网的资源优势，通过“项目菜单”或借助“网上学习平台”，自主选择参加干部教育培训的内容，通过定期提交读书方式进行检验考核，拓宽干部在职自学的途径，提高干部自主选学的质量。鼓励干部在职参加学历教育。
成立由校领导组成的干部教育培训工作领导小组，下设办公室，办公室设在党校。领导小组研究确定年度培训计划、培训内容、参学人员、重点班次等事项。建立干部培训工作与干部管理工作的沟通协调机制，把理论素养、学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据。
推广研究式、案例式、体验式、模拟式教学，明确培训主题和任务，组织参训干部以团队讨论、合作研究等形式带着问题参加培训、撰写报告、交流成果。加强对处级干部基本知识、基本技能、学习培训情况的考核，加大对考核结果的使用。
干部教育培训经费列入学校财务计划，由党校统筹管理，专款专用，并随着学校事业的发展逐年有所增加，以保证完成干部教育培训的任务。
河北经贸大学学校办公室
2014年10月23日印发
